书灵背过身体，肩膀不断地耸动着。
    蔚西走上?前，贴着书架悄悄看?书灵，发现他摘下?小眼镜，正在偷偷地抹眼泪。那应该是眼泪，但有些特别，不过不是和人一样?透明的?液体，而是非常符合他身份的?，是一个?又一个?文字，有的?时候还蹦出一些词语。
    蔚西尴尬安慰：“你别哭啊，我觉得这是很?正常的?事情，知识没?有止境，它?的?乐趣就在于不断地学习。”
    书灵吸了吸鼻子，扭头?问蔚西：“你感受到?学习的?乐趣了？”
    对上?书灵清澈真挚的?眼睛，蔚西说不出谎话：“我感受到?学习的?痛苦了。”
    书灵：“……”
    蔚西：“我一想到?我要在期末拿上?五个?优秀，就感到?非常痛苦。”
    书灵：“五个?优秀，你非常有理想。你想去参加挑战杯？”
    蔚西点头?：“是，所以我来找你补习。”
    她拿出了自己厚重的?课本?，立下?誓言：“我以后每天都要待到?闭馆。”
    书灵很?乐意看?到?一个?人发奋学习，虽然蔚西其实有别的?目的?，但学校里少一个?知识水平低的?人是件好事。他调整了情绪，认真教导蔚西。
    蔚西成为图书馆内最后一个?离开的?学生，学校里的?各种魔法?灯早已经亮了起来，有两盏一路跟随她到?了寝室，然后才慢悠悠地飘走了。
    寝室门口放着两本?书。
    蔚西看?到?书脊处用烫金的?字体写着书名，分别是《识物》以及《医师魔咒大全》，两本?书的?厚度可以从她的?胸口堆到?她的?下?颌处。从这学期开始，这两本?书和魔法?史一样?要用到?毕业。
    蔚西试了试重量，果?断把它?们重新放下?了，她用了一道?浮空咒，让两本?书飘在身边，跟着自己进?到?了寝室。
    把课本?放在书桌上?，蔚西随便翻了翻。《识物》的?装订非常精美，上?面还有彩色的?会动的?图册，有一些甚至能当短视频来看?。至于《医师魔咒大全》则详细讲述了治疗上?需要用到?的?魔咒。
    蔚西向其他人学习的?几个?治疗魔咒出现在整本?书的?前几页，后面的?全都是些陌生的?，有些她连名字都没?有听说过。
    而塞西吉尔学校专攻医疗魔咒，这本?书是她们前三年级就要学完的?，高年级之后，他们要学习更精深的?魔咒。
    在这上?面，四所学校的?差距真的?非常大。
    把新课本?装进?魔法?包里，蔚西拿出从005商城里买来的?《成语故事大全》，开始专心翻译。
    她在这上?面水平还不太够，只能先简单翻译一遍，再把译本?交给书灵，让他润色。
    ……
    正式开学的?第一天，二年级的?第一节 课就是识物课。
    这节课在一节新的?空间教室，似乎是雨林环境，周遭都是郁郁葱葱的?绿植，有些甚至高达几十米，太阳只能通过树叶间的?缝隙落下?斑驳的?光影。
    树林的?中心区域摆放着学生们的?桌椅，蔚西手里捧着被她变小的?魔法?史课本?翻看?着，高中三年的?经验告诉她，想要考出好成绩，要利用零碎的?时间来学习，当然某些天才除外?。
    上?课的?铃声打响后，蔚西收起课本?。所有学生都东张西望，等着新老师的?到?来。
    课程表上?没?有新老师的?信息，根据洛克打听来的?消息，因为这次是临时改革，所以他们的?识物课和医师课的?老师并不是高年级退下?来的?，而是特拉维斯新招来的?两位，对于老师的?脾性，谁都不清楚。
    几十双眼睛期待的?注视下?，新老师缓缓地走来了。
    她看?着只有二十多岁，没?有穿着老师们常穿的?魔法?袍，而是穿了一套深蓝色的?运动服，脚下?踩着白色的?运动鞋，头?上?戴着遮阳帽，不像是来上?课，更像是过来旅游的?。
    “大家好，我是雪瑞·布兰达，接下?来你们的?识物课都需要我来负责。首先，我来讲讲识物课与你们正在学习的?魔药课及生命礼仪课程之间的?联系……”
    蔚西认真记着笔记，她的?手心已经被汗水打湿了，笔杆在掌心里黏糊糊的?，额上?的?汗水也成珠子从她的?脸侧一路滚下?来，蔚西抬手擦擦脸上?的?汗。
    雪瑞·布兰达还在一脸清爽地讲着课，学生们却大多都满头?大汗了，这里的?环境越来越潮热，不知道?这位新来老师的?脾性，没?人敢在这个?时候拿出魔杖给自己用一个?清凉咒，毕竟现在每一个?学分对于大家来说都特别珍贵。
    蔚西受不了了，她掏出一张空白的?符纸，快速地给自己画了一道?符箓贴在身上?。
    周围的?潮湿瞬间被驱赶走，蔚西舒服了，她靠在椅背上?，抬起头?的?时候，正好看?到?雪瑞·布兰达往这边望过来，大约两秒，她移开了目光，继续说道?：“所以，识物课是一门更系统的?学科，学好这门课程，对于其他的?科目也有非常大的?帮助。今天我们首先要学习的?是……”
    “银月草。”有个?学生小声说道?。
    雪瑞·布兰达笑着看?了一眼说话的?学生：“不，这只是课本?上?的?第一节 课，并不是我的?第一节课，我这个?人不喜欢按照这些规定?来，每天教授什么看?我的?心情。但是这位同学说对了，我们今天学习的?生物已经出现了，我需要你们把它?找出来，每人有三次机会，第一个?有所发现的?聪明孩子，我会考虑给上?五学分。”
    学生间的?气氛立刻热烈起来，在争得雪瑞·布兰达的?同意之后，他们离开了座位，开始细致地观察周围的?植物，寻找着今天的?学习内容。
    洛克的?手上?拿着一个?超大号的?放大镜跟在蔚西和艾琳娜身边：“奥萝拉，我觉得这个?时候你可以用上?次的?排除法?，划分出一个?大致的?区域。”
    ”洛克，翻翻我们的?课本?，你会发现里面关于植物的?词条有上?千条。”事实上?，光看?那本?书的?厚度，蔚西就放弃了。
    艾琳娜：“但这也是在碰运气，我毫无头?绪。”
    蔚西点头?，这种地方，植物到?处都是，谁能知道?雪瑞·布兰达这节课想讲什么。
    洛克拨弄着石缝间不知名的?植物，咕哝道?：“如果?我能感知到?布兰达女士的?想法?就好了。”
    蔚西摸着花朵的?手忽然一顿：“我好像想到?一个?办法?。”
    第101章 反派
    艾琳娜和洛克两人看到蔚西把手伸进校服宽大?的口袋里, 掏啊掏，最?后摸出一件蓝色月光石的链子。
    那是……灵摆！
    知道?了蔚西的想法?，两人震惊：“这能行吗？”
    “应该可?以吧，她也没说我们不能占卜。”蔚西道?：“我们可?以先问问她的意见。”
    雪瑞·布兰达在看到蔚西手里的灵摆后, 并没有不?高兴的意思, 反而称赞道?：“非常奇妙的想法?, 占卜也是你们的能力，如果你们能用它找到正确的答案，我想我会非常高兴。”
    艾琳娜和洛克听到布兰达的话非常兴奋，蔚西却没那么高兴了，她想得更多，怀疑布兰达这么说, 是因为她有底气，用灵摆无法?把正?确的答案占卜出来。
    不?过还是要试一试, 而且也不?废什么事。
    蔚西重新坐回到座位处，将?灵摆链在手上绕了三圈, 在蓝色的月光石坠子自然下?垂的时?候, 开始对?灵摆进行询问。
    “这节课要学习的植物在我身前的区域吗？”
    蔚西要一点点缩小?范围。
    蓝色的月光石坠子转动起来, 做了很大?幅度的顺时?针旋转。
    艾琳娜高兴：“快，继续问。”
    蔚西待灵摆平静下?来，不?再摇摆后，继续问道?：“它在我的左前方吗？”
    这次灵摆已经做了幅度很大?的顺时?针转动。
    蔚西觉得这次的灵摆太配合了, 又有点儿?怀疑它的能力水平了，重新做了询问：“这节课要学习的植物在我的右前方吗？”
    灵摆再次做了顺时?针的转动。
    艾琳娜大?失所望：“怎么会这样。”
    她的手伸进兜里：“我来试试水晶球。”
    水晶球和灵摆不?同，需要更专注的精神, 用的时?间也更长。
    艾琳娜将?水晶球捧在手心里，闭上了眼?睛。她的眼?前闪现了一些画面, 正?是他们现在所处的空间教室，她看到了摆放桌椅的区域，还看到了某颗树的树冠，甚至是石缝里的一些杂草，这些完全不?能让她推断出一些有用信息。
    艾琳娜睁开了眼?睛，把自己看到的画面说给蔚西厅听，等说完了，她才注意到周围少了一个人：“咦，洛克那个家伙跑到哪里去了？”
    蔚西：“我刚才也没见到他，他可?能去其他地方了。”
    她下?意识地朝四?周看了看，寻找着洛克的身影。洛克没找到，但蔚西发现一个奇怪的事：“艾琳娜，你有没有觉得我们年级的人少了？”
    蔚西等了两秒，没有等到艾琳娜的回答，她转过头，发现桌边只站着自己，艾琳娜……不?见了！
    刹那间，蔚西的汗毛全都竖了起来。
    005在她耳边尖叫：“是不?是有鬼？”
    蔚西：“……如果?是鬼就?好?了。”
    她手里捏着魔杖，警惕地扫视着四?周，一点点退离这片区域。
    蔚西掠过人群，看向了正?靠在一棵树休息的布兰达。只见雪瑞·布兰达的手中拿着一个水杯，正?微笑望着教室内的学生们，只不?过她的笑容里有些让人看不?懂的深意。
    005咋舌道?:“她现在可?真像个反派。”
    布兰达注意到了落在自己身上的目光，她的眉梢轻挑，朝蔚西望来。
    蔚西收回了目光，在群里找了一圈，发现了自己熟悉的阿奇柏德。
    阿奇柏德正?在四?处张望，也像是在寻找什么。
    蔚西快步走过去，直接问道?：“你发现了什么？”
    “尼贝尔不?见了。”阿奇柏德说：“他像是突然消失的。”
    他们两个在一起猜测着这节课堂布兰达究竟会选择哪样植物，他去观察一棵树的时?候，站在他身后不?远处的尼贝尔心跳声忽然消失了。
    人群中，他也嗅不?到尼贝尔的气味，像是尼贝尔被抹除得干干净净。
    “你们刚才站在哪？”蔚西问道?。
    尼贝尔指着一个角落说：“那个位置。”
    蔚西看了看她之前站的书桌位置，两者之间的最?短距离也要二十多米，这个区域范围很大?，而且还不?知道?其他学生的情况。
    两人说话间，也有一些敏锐的学生觉察到异常。
    其中一个人更是大?声问道?：“为什么少了这么多的人，其他人去哪里了？”
    有个女生用手点着人数：“一、二……”她的脸色逐渐苍白，最?后颤着声音说：“三十五。”
    整个年级共有五十一名学生，现在有十多名的学生都失去了行踪。
    “特莱姆刚才还在我的身边！”
    “三分钟前我还在和罗丝说话。”
    “布兰达女士，这究竟是怎么一回事？”有学生向布兰达寻求答案。
    其他学生也像是抓到救命稻草似的看向了布兰达。
    布兰达却轻轻摆手：“孩子们，这可?不?太行，你们已经不?是还没有断奶的小?宝宝了，遇到问题你们要想办法?自己来解决，在未来，你们能仰仗的也只有你们自己。”
    阿奇柏德瞥了一眼?布兰达，大?声说道?：“现在都聚集在一起，看住自己身边的人，一有异动，立刻出声提醒，我们要确定其他人去哪了。”
    这个时?候，没人再反对?，也没人愿意成为下?一个失踪的人。
    教室内所有人都行动起来，朝中央聚集，但是还没有站好?位置，就?有人颤着声道?：“赛门不?见了，他刚才就?在这里。”
    胆小?的学生已经哭了，还有些正?在失控的尖叫。