趁着陈咚和自己鞠躬打招呼的功夫，柴骏把墨镜从鼻梁上扒拉下来，仔仔细细打量了陈咚一番。
    ……这就是那个写童书的大作家？这就是韩峋不惜隐藏身份也要资助的人？看起来也没什么大文豪气质，他怀里抱只小兔子，自己长得也像小兔子，眼睛黑黑皮肤白白，模样倒是怪秀气的。
    韩峋在旁边清了清嗓子，语气平静：“陈咚，不用鞠躬，咱们老板不是那种上下级分明的人。”
    柴骏哪里还听不出来韩峋什么意思啊，赶快说：“对对对，小陈，你别这么客气。我不是咖啡店的老板……”
    他嘴比脑快，一不小心说漏了嘴，把真话带出来了。
    韩峋立刻向他投来了杀人般的目光。
    抱着兔子的陈咚则面露疑色。
    “我的意思是，不要叫我老板，这种称呼早就过时了。现在都流行叫——”柴骏的话在嘴巴里拐了个大弯，“——主理人！对，我是咖啡店的主理人！”
    所有人：“……”
    也不知道从何时兴起的称呼，所有网红店的老板都不叫老板，改叫主理人。沪市面包店有主理人，粤市女装店有主理人，那京城的咖啡店当然也有主理人。照这么发展下去，摊煎饼的叫主理人，卖小笼包的叫主理人，捏脚的算命的都可以叫主理人了。
    陈咚迟疑地问：“那我怎么称呼您呢？柴……主理人？”
    真是好奇怪。
    柴骏硬着头皮应下来：“就这么叫吧。”
    真是好难听。
    陈咚指了指旁边一直没说话的好友：“柴主理人，这是我朋友叶星友，他也是来帮忙的。”
    虽然只是一个月前匆匆见过一面，但柴骏对叶星友还有印象，毕竟那是自己第一次做抹茶牛奶，连做三杯都失败，还差点把自己呛死。
    柴骏伸出手和叶星友交握：“没想到又见面了。上次给你做的抹茶牛奶怎么样，好喝吗？”
    “……还可以。”叶星友嘴上敷衍着，心里却在给柴骏打分。
    ——他给这家伙也打八分，不过满分是一百。
    二十分扣在衣品浮夸，二十分扣在眼神不好把兔子当小孩，二十分扣在管自己叫主理人，最后二十分扣在浪费食物。
    叶星友想：他是什么很贱的人吗，为什么要牺牲自己周六的时间来这里当计分器呢？
    第22章
    多了两个帮手, 陈咚和韩峋做起准备工作也更加得心应手。
    叶星友在一家公司做平面设计，他眼光刁钻，很有审美, 在落地窗前用《大侦探福小思》的样书布置了一个小型的展示摆台，还把兔兔的临时小窝安放在那里, 让人一眼就能注意到。
    柴骏负责在书架前挂上横幅，他穿着一身昂贵的衣服扛着梯子爬上爬下，弄得灰头土脸的。
    横幅是韩峋提前准备的, 红底白字印着“xx小学社会实践活动暨《大侦探福小思》童书分享会”，字体加粗，鲜艳夺目, 给足了陈咚面子。
    果不其然，横幅刚一挂出来, 陈咚脸上的惊喜就遮不住了, 虚荣心唰唰往上涨, 几乎要冲破最高点了。
    陈咚假惺惺地客气：“哎呀, 挂这个是不是有点太夸张了？就四十个人的小活动，没必要这么大张旗鼓吧。”
    “不夸张。”韩峋早就准备了一套说辞, “四十人的活动只是一个开始，我相信未来你会办四百人、四千人的活动，到时候肯定会更夸张, 现在是让你提前适应。”
    “那，那行吧。”陈咚顺坡而下，接受了这个说法。他抬手指向横幅，提醒道, “主理人，好像横幅挂歪了, 左边再高些哦。”
    柴骏：“……”
    他真想说：你还知道我是主理人啊！我辛苦到现在连杯咖啡都没喝上，我算哪门子主理人，我都不想搭理人了。
    但这种话柴骏也只能在心里想想，毕竟韩峋是他兄弟，而且他实在好奇，陈咚这个看起来平平无奇的小作家，到底能不能收服一群熊孩子呢？
    ……
    活动原定两点开始，但是提前二十分钟，老师就带着小朋友们列队上门了。
    因为是周六，所以同学们没有穿校服戴红领巾，而是穿着自己的衣服。
    从穿着上就能看出小朋友们的家境区别：有人穿名牌童装配小aj；有人穿商场快销配帆布鞋；还有人穿库洛米的针织毛衣、库洛米的印花裤子、戴库洛米的亚克力头绳，就连儿童手表上都贴着库洛米的贴画。
    陈咚：“……你好啊，小米粒。”
    全身上下都被库洛米包围的小米粒矜持地点了点头，即使出了校园，她依旧很有大队长派头。
    陪伴孩子们的一共有三位老师，其中有一位年轻些的小高老师，是这次活动的主要对接人。
    小高老师和陈咚年纪相仿，一头利落的短发，画着简单的淡妆。她毕业刚两年，正是对工作最有干劲儿的时候。
    她主动和陈咚打招呼：“您就是陈咚老师吧，我提前看了您的作品，童趣十足，我很期待您今天的分享活动。”
    不管她是不是在客套，陈咚反正挺受用的。他给小高老师依次介绍了店里的其他三人：“这位是韩峋，我们店里最棒（也是唯一一位）的咖啡师；这位是柴骏，我们的老……啊不，主理人；还有这位叶星友，是我朋友，他是义务过来帮忙的。”
    小高老师掏出手机：“是这样的，我们学校每次举办这种课外实践活动，都要求建一个家长、老师和实践方的对接群，我们会在群里发发照片，分享一下活动的进度，而且陈咚老师你未来的作品也可以在群里宣传一下。不知你们方便不方便加群呢？”